广州美术学院视觉艺术设计学院在探索与实践中逐步打通视觉创意与设计介质之间的藩篱，借助科学技术的快速地发展，将与视觉形态相关的专业领域，巧妙地糅合在一起，用创意激活介质，用介质启发或牵引设计，对“视觉艺术设计做出了全新阐释。
为进一步优化完善我院“3+1”本科教学模式，促进专业交叉和学科融合，调动师生教研的积极性，我院去年开展了教学改革，形成了十个教研中心。今年299名本科毕业生在大四开学后便结合自己的兴趣与发展加入到了教研中心开展学习和毕业设计创作。各个学生加入到教研中心学习一年后都交出了他们出色的作品，毕业设计作品于5月24日-6月7日在广州美术学院大学城美术馆展出。目前，毕设展已完美落幕。
动画艺术教研中心致力培养面向原创动画创作与设计领域的专业人才，注重培育学生在动画创作和制作领域的技术与创意能力。学生将学习动画艺术的基本理论和技巧，掌握动画制作的流程和方法，并通过实践项目锻炼自己的动画创作能力。培养从事角色动画、实验动画、角色设计、应用动画、影视后期特效等创作与研究的专门人才。动画艺术教研中心致力原创作品创作，作品屡获好评，取得多项国内外重要奖项。师生团队参与了冬奥会吉祥物、亚运会吉祥物、吉祥物的宣传片以及公益宣传系列片、上海世博会、动画电影创意创作等大型项目的创作。我们倡导：原创、创新、对个人与社会的思考与艺术表达，以及对行业专业实践能力的掌握，国际化发展的视野与追求。
剧情梗概：女孩跟随神秘指向标的指引，在环境异常恶劣的末世中寻找着传闻中的“绿舟”。根据指向标的介绍，“绿舟”拥有着丰富的自然资源，是末世中最理想的庇护所。尽管信息匮乏，但她坚定的相信，指向标口中那未知的目的地，一定是她所向往的美好家园，于是她踏上了不归之路。女孩最终绝处逢生，找到了一片巨大的绿洲，然而，她发现这里并不是真正的目的地，等待着她的，是一个更加可怕的真相……
《游戏决斗日！》是一部以游戏为主题的二维动画短片。本片讲述了兄妹通过游戏决斗来决定谁去做家务，跟随主角兄妹在各个游戏中的精彩对决，一同穿梭于风格迥异的各个游戏世界中，多轮激烈比拼下兄妹胜负仍难解难分，在最后的游戏中等待着两人究竟是......
数字娱乐教研中心致力于在游戏、动画、衍生品、数字孪生、数字文旅文创、动漫品牌策划等基于数字娱乐技术的文化产业开展人才教育培训和实践创新研究。教研中心教学团队由专任教师、外聘教师及知名行业专家组成，采用开放式、多元化、多平台的本科导师制教学模式。专任教师团队曾参与冬奥会吉祥物、亚运会吉祥物、日本爱知世博会中国国家馆、中国（广州）国家档案馆、国家级5A景区文旅开发等大型项目，曾获亚运设计一等奖6项，晨星奖、学院奖双年展一等奖等数十奖项，指导学生作品获过百项国内外比赛奖项。同时教研中心与Mattel、Zuru、网易、腾讯、阿里互娱、字节跳动、灵犀互娱、吉比特、莉莉丝等业界有名的公司均保持紧密的校企合作。强调专业深化研究与项目课题实践相结合，重视文化、创意、艺术、科技的交叉融合，锐意创新，专注于探索兼具文化价值与娱乐性、创新交互体验、独特视听美学的新型数字娱乐产品。致力于为社会输送拥有非常良好艺术修养和审美能力、系统掌握数字娱乐理论与实践技能、具有较强艺术创作与跨领域协作综合能力的“一专多能”型数字娱乐人才。
《红衣》是一款使用UE5引擎打造的第一人称中式恐怖游戏。讲述了主人公李异笙经历一系列超自然现象后揭开了老宅中尘封百年的秘密。游戏创意来自中式传统志怪小说与恐怖电影，游戏内容分成三大关卡：第一关是广府民居特色老宅，第二关是独具岭南特色的祠堂，第三关是神秘莫测的洞窟。玩家要经历一系列探索解密来把握自己的命运。
视觉开发是电影艺术、影视动画、游戏设计、插画等视觉艺术的基石。从概念设计、角色设计、场景设计、风格设计等多方面，创造的无数想象世界的情绪、色调和调色板，根据主题及其背景构建视觉气氛、语境等元素，包括场景、环境、角色、服装、道具、家具、灯光等一切，即使是细微的润色，也可以为角色发展和讲故事搭建舞台，为一部作品增添足够多的吸引力。视觉开发教研中心以独特性和差异化为研究方向，探索视觉艺术在动画设计中的边界与可能。在当今数字技术快速的提升的时代，人工智能技术改变了人类对于世界的认知与相处方式，因此在创作中遭遇了前所未有的挑战。本教研中心鼓励学生从自身饱满的情感出发，强调学生在创作期间的真实感受及个性化表达，最终在视觉元素的创新应用上获得自身关于差异性的自证宣言。
作品简介：《线上面试》是一部喜剧类二维动画短片。讲述疫情时代下，一个年轻人为得到一份家政工作，需要与招聘公司的面试官进行一场线上面试。在镜头面前的他看起来整洁清爽，做事井井有条，但不被镜头触及的角落，却是另一番景象......
《天下第一剑》是一部武侠题材的二维动画短片。作为天下第一剑的主角因一场落败失去名号，日夜拿着当时被折断的剑深陷心结，无法再拔出自己的剑与人交战，从此独居在当时落败的湖心岛之上。多年之后一名武艺高强的少年剑客打破了主角这些年的沉寂，不知道是为了什么前来……
信息与交互教研中心注重基于认知科学与数据科学视角的研究和教学。中心致力于探究人工智能（AI）及算法设计、信息交互设计、游戏设计等领域的设计关系与效能，秉持“系统观”以推动艺术、科学、技术的交叉融合。中心开展了一系列产业实验室、联合设计营等创新教学与研究活动，旨在培养出具有国际视野、创新精神以及跨学科整合创造新兴事物的能力的复合型设计人才。
引言： 《壳生新境：大湾区贝壳生态材料革新》是一项旨在解决大湾区海鲜废弃物问题的创新项目。我们将废弃贝壳转化为可持续复合材料，并通过3D打印技术制作而成多种产品。同时，我们设计了多种类型的鱼礁，为海洋生物提供安全栖息环境，促进生态平衡。通过创造性思维和专业方面技术，我们致力于实现废弃物的再利用和海洋生态的保护，为大湾区的可持续发展贡献一份力量。《壳生新境：大湾区贝壳生态材料革新》呼吁社会共同关注环境问题，共同创造更美好的未来。
设计说明：在全世界内，海鲜废弃壳类每年产生600万至800万吨，其中东亚地区超过150万吨。处理这些废弃物费用高昂，给海洋生态和人类健康带来威胁。针对此问题，我们选定了八种大湾区最为典型贝壳废料进行研究。
通过研磨及超过1200份配比和10轮迭代和筛选，我们将实验中性能表现最为优异的配方与环保粘合剂相结合，我们创造了一种环保复合材料，具有高强度、轻重量、良好刚性和低吸水率等特征，通过进一步精细加工，将其转化为可用于3D打印的素材，并经过烧结的制备工艺增加耐久度，使其适用于海洋环境，拓展其应用潜能。
在作品展示中我们将该材料应用于模块化鱼礁制作，体现了我们的材料理念——“从海洋中来，回到海洋生态去”。本项目为大湾区的农业环保提供了一个全新的视角。展示了我们作为艺术学院学生如何通过艺科融合的技术创新路径，推动农业环保的实践和发展。
艺术与科学技术创新教研中心以“系统观”推动艺术与科技的融合为目标。专注于智慧健康设计、可穿戴设备设计、人机一体化智能系统、数据可视化等领域的艺科融合设计研究，以期培养出具备国际文化视野和创新精神的复合型设计人才。教研中心依托粤港澳大湾区的优势，携手高新科技企业，联动开展各类产业实验室和联合设计营，致力于将学生培养成为未来科技文创产业、数字科技产业等新兴创新创意领域的领军人物。
信息与空间研究中心以艺术与科技高度融合的学科专业特质为基础，围绕粤港澳大湾区文化资源以及产业特色和优势，致力于信息与空间交融的创新实验研究，探索设计教学与人才培育的创新机制。研究中心以跨专业交叉融合发展、各专业学生充分融通为前提，设立“文本叙事”、“信息整合”、“媒介策略”、“空间体验”四个研究方向，从不同层面深入探索基于信息与空间交融集成的文化传播策略。中心立足于本土文化和产业技术资源，服务于湾区文化和社会价值的阐释和展示，旨在有效促进公众参与、深思、交流及知识共享。
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