近来，走进坐落潍坊高密市阚家镇的高密四中文慧学校，炊烟袅袅，饭菜飘香，一年一度的“学校美食节”烟火气十足，这是一所间隔县城25公里的村庄中学给予孩子们的快乐——自己着手，锦衣玉食。
“我的高密炉包，皮面暄软，嘎渣焦脆，一出锅就被‘抢购’一空。”高密炉包“摊主”谭来阳兴奋地介绍，美食节上的食物都是同学们自己着手烹制，用“校币”进行生意，“咱们都想经过日常杰出体现、积极参与社团活动多挣‘校币’。”谭来阳说。
与“学校美食节”一同进行的还有一场以“读教育家、学教育家”为主题的读书会。高密四中文慧学校“教育家书坊”里，十余名教师围坐书桌，倾慕攀谈。“这一周，我重读了李希贵校长的《学生榜首》，对往后的课程建造有了一些新的主意。”高密市村庄教育家读书会成员、年青教师杨晴说。
作为潍坊市“村庄教育家生长学院”基地学校，高密四中文慧学校简直每周都要举办这种小微读书会，社团活动也五光十色。“咱们便是想经过立异学习、沟通办法，拓展教育教育思路，激起孩子学习爱好，打造优质学校。”校长任勇说。
近年来，高密市以“办妥老百姓家门口的每一所学校”为方针，聚集村庄教育高质量展开主题，着力补短板、强弱项、固底板、扬优势，蹚出了村庄教育复兴的高密途径。
“复兴村庄教育，火急地需求咱们加速教育人才部队建造。”高密市教育工委副书记张金说，高密市进一步加大骨干教师、优异教师向村庄单薄学校活动的力度，缩小城乡、区域、学校之间的师资距离。
张金介绍，高密市2023年新招聘的380名教师中，152人被安排到村庄学校及城郊单薄学校，占比40%；依照“提拔干部优先安排到村庄学校训练”的思路，新选拔11名优异人才充沛村庄中小学校长部队，并安排26名城区优异教师到村庄中小学支教，推进县域、镇域“县管校聘”优化分配312人。
有着丰厚的城区教育办理经验的赵丽娇，是城乡共建学校沟通轮岗干部中的一员，从恒涛试验小学到阚家镇双羊小学挂职，她一刻也没得闲：“我把恒涛的一些优异办理经验带过来了，弥补完善了双羊小学的教师岗位方针考核制度、教师师德考核制度和班级办理的一些法令，一起还加强了两校之间的教研互动。”
在此基础上，潍坊高密市还将50所城区优质学校和村庄单薄学校结对共建，每学期互派一名干部到结对学校沟通轮岗，极大促进了城乡教育高质量一体化展开。
“提高村庄孩子中心素质，除了优化教育教育资源，课程设计方面也有必要多花心思。”高密市教体局党组书记、局长明辉说。
伴随着周三下午第二节下课铃声，高密市柴沟小学的学校热闹了起来，14个社团为学生搭建起张扬特性、展现自我的舞台，功夫社团生龙活虎、茂腔社团曲声动听、排球社团意气风发、棋类社团气定神闲……“咱们和城里的同学相同，也能参与各式各样的社团。”学生李子阳兴奋地说。
相同坐落高密柴沟镇的土庄小学有个葫芦园，65个“葫芦娃”是学生最密切的同伴。学校将种田能手请进学校，建立“小小种子研究所”，开发了“葫芦烙画”“花样年华”花生课等6门耕读课程。在这里，六合做教室，地步做讲堂，农人做教师，从体会稼穑之艰苦到紧记粮食安全“国之大者”，学生感触日子之真、体会劳作之趣、立下爱农兴农之志。
高密市在全域展开强镇筑基工程，柴沟镇是省级试点镇之一，依托省、市一系列支撑方针，先后撤并了5所生源少、条件差的小规模学校，有序推进小规模学校向镇驻地和中心社区会集，深挖当地资源禀赋，充沛开释学校生机。
“俺家孩子本来在朱翰小学上学，后来撤并到社区驻地的土庄小学，各方面条件都比曾经好了，学校也大了，教室更宽阔了，教育质量也很好，孩子每天都很快乐。”家长邱刚说。
短短两年时刻，柴沟镇实现从生源丢失到招引120余名学生回流就读的富丽回身，办学质量赢得大众“点赞”。
此外，潍坊高密市还深化施行“润心工程”县域心理健康教育，展开“百师百场”家长教育名师进社区等活动，进一步关爱村庄留守儿童等特别集体学生，并为村庄家长宣讲家长教育办法的理念和办法，获益大众达5万余人次。
若问现在高密的村庄教育怎么样？采访中师生和家长们的笑脸，或许便是最好的答案。回来搜狐，检查更加多
